«Счастливый сантехник лучше, чем несчастный юрист». Воронежский психолог — о том, почему нельзя решать за детей

Каждую весну, в разгар подготовки к выпускным экзаменам, в тысячах семей разыгрывается одна и та же драма. Родители давят, требуя поступать на «нормальную» специальность: врача, юриста, экономиста, программиста. Дети сопротивляются, но часто сдаются. Воронежский психолог Артем Сазыкин уверен: эта уступка может сломать жизнь. Он объяснил, почему нельзя угождать всем (и родителям тоже), как распознать свое призвание и что делать, если вы уже ошиблись с выбором.

Многие мамы и папы искренне верят, что профессия врача или юриста — это гарантированный билет в счастливую жизнь. Они видят знакомого стоматолога на новой машине или успешного адвоката в новостях и думают: вот оно, правильное решение. Но, как объясняет Артем Сазыкин, это опасное заблуждение.

«В сознании родителей есть представление: если человек пойдет на специальность, где люди много зарабатывают, то он обязательно будет обеспечен и жизнь его станет сказкой. Это расходится с реальностью. Для того чтобы стать хорошим врачом или юристом, нужно любить свою профессию, показывать высочайшее мастерство, всю жизнь оттачивать навыки. Родители видят успешного стоматолога, к которому идут пациенты, и думают: „Вот ребенок пойдет туда, и будет так же“. Но чтобы стать таким специалистом, нужно служить людям. Это важнейший момент, который родители не понимают», — объясняет психолог.

По его словам, главное для человека — найти свое место в жизни.

«Если ребенку не хочется быть юристом, то счастья не будет ни ему самому, ни тем людям, кто к нему придет. Неважно, врач это или учитель. Насильно мил не будешь», — добавляет Артем Сазыкин.

Представьте себе двух людей. Первый в 18 лет сказал родителям «нет» и пошел учиться туда, куда хотел. Второй сказал «да» и теперь каждое утро ненавидит свой будильник. Кто из них сделал правильный выбор? Артем Сазыкин уверен: страдать от чужого решения гораздо больнее, чем пережить временный конфликт с семьей.

«Безусловно, гораздо страшнее пойти на нелюбимую профессию. Если всё время всем угождать, в жизни не получится ничего достигнуть. Сегодня вы слушаете родителей, завтра — еще кого-то. Человек рискует посвятить жизнь абсолютно не тому, чему хочет», — говорит специалист.

Он приводит примеры из практики.

«Ко мне приходят люди, которые говорят: „Я отучился, потому что мама с папой направили. Свою специальность ненавижу“. И что получается? В 45–50 лет они хотели бы сменить профессию, но уже поздно. Семья, работа, детей поднимать надо. А когда дети выросли, родителей уже нет. Человек понимает, что всю жизнь посвятил делу, которое ненавидит. Когда-то он побоялся пойти против воли родителей и в итоге получил жизнь, которую хотел себе родитель», — рассказывает Артем Сазыкин.

Он подчеркивает: очень часто родитель направляет ребенка туда, куда хотел бы пойти учиться сам.

«То, что интересно родителю, не всегда будет интересно ребенку. Заниматься нелюбимым делом — это просто пытка. Посмотрите вокруг: люди ходят на работу и ждут пятницы, ждут отпуска. Так говорят те, кто не любит свою профессию. Это несчастливые люди. А если ты любишь свое дело, тебе всё равно, какой сегодня день, пятница или понедельник. Ты живешь этим», — уверен психолог.

Он предупреждает о долгосрочных последствиях.

«Если ты пошел туда, где точно не твое, жизнь будет полна несчастья. Человек начинает ждать выходных, ненавидеть работу, читать мемы про „бесит всё“. А в выходные — быстрее выпить, чтобы уйти от реальности. Ничего хорошего. Поэтому лучше сказать родителям „нет“ и выбрать свою профессию. А если пойдете на поводу, будете всю жизнь припоминать им: „Это вы меня сюда отправили, а я не хотел“. Если же решение принял сам, винить будет некого, кроме себя», — резюмирует Артем Сазыкин.

Подростковый возраст — время протеста. Иногда кажется, что ребенок отвергает профессию только потому, что ее предлагают родители. А иногда это действительно внутреннее, глубокое «не мое». Как их различить? Психолог предлагает простой, но эффективный метод.

«Представьте себя в этой профессии через 15 лет. Вот вы доктор. Каким вы себя видите? Счастливы ли? Нравится ли вам та жизнь? Сколько зарабатываете? Посмотрите на себя со стороны. А потом посмотрите на реальных людей, которые уже занимаются этим делом и добились успеха. Нравится ли вам то, что они делают? Хотите ли вы быть такими же? — рекомендует специалист. — Если вы понимаете: „Да, мне это нравится, я хочу быть таким, и даже лучше“ — отлично, это ваше дело, а то, что вы „бунтуете“, это временно. Но если вы посмотрели на себя, на других и подумали: „О, нет, вообще не хочу быть таким“ — значит, это точно не ваше».

Самая болезненная ситуация — не та, когда выбор еще впереди, а та, когда ошибка уже совершена. Человек поступил, проучился год, два, три и понимает, что это не его. Бросить? Терпеть? Переводиться? Артем Сазыкин советует не паниковать, а действовать.

«Нужно понять, чем вы тогда хотели бы заниматься. Когда человек уже учится и понимает, что это не его, он обычно уже знает альтернативу. Видит студентов с других факультетов, понимает: „Вот этим бы я хотел заниматься“. Если есть такая ясность — отлично. Идите к родителям, говорите. Идите на нужный факультет, узнавайте, как перевестись, какие экзамены досдать», — говорит он.

Психолог предупреждает о другой ситуации.

«Если человек просто пришел и понял, что это не его, но ничего другое ему не нравится, значит, скорее всего, он просто не хочет учиться. Есть люди, которых заставить очень сложно. Если альтернативы нет, это не „не мое“, а „не хочу учиться вообще“. Тогда нужна профориентация. Можно обратиться в центр занятости или к психологу, который занимается именно этим. И не пускать на самотек», — советует специалист.

Артем Сазыкин честно признает: мягкий способ работает не всегда.

«Можно сказать: „Мам, ты знаешь, мне больше нравится вот эта специальность, я хотел бы попробовать“. Или: „Пап, ты предлагаешь классную специальность, я вижу, что у тебя бы в ней точно получилось, но мне интересна другая сфера. Я хотел бы, чтобы ты меня поддержал“. Это мягкие, адекватные, проникновенные слова», — перечисляет психолог.

Но, добавляет он, есть родители, которые продавливают свою позицию.

«Тогда мягкость не поможет. Иногда нужно идти на конфликт. Это не значит драться. Но конфликт помогает разрешать вопросы. Некоторые люди боятся конфликтов, и тогда другие решают за них, как им жить. А если речь о выборе специальности, это не просто пять лет учебы. Это то, чем вы будете заниматься всю жизнь», — подчеркивает Артем Сазыкин.

Разница между советом и ультиматумом огромна, и родителям важно эту разницу понимать. Артем Сазыкин разбирает две разные ситуации.

«Родитель должен настаивать, чтобы ребенок получил образование. Среднее специальное или высшее — база должна быть. Без образования никуда. Говорят, что можно быть богатым без корочки, — это ерунда, на практике не работает. На любой квалифицированной работе спросят диплом. Человек должен приносить пользу обществу», — уверен специалист.

Но ультиматум в форме «или иди на эту специальность, или я тебя не кормлю» — это перебор.

«Ребенок должен учиться. Родитель, раз родил, несет ответственность. Некоторые говорят: „Никто никому ничего не должен“ — это чушь. Это говорят люди, на которых нельзя положиться. У человека есть ответственность за детей. Поэтому ставить условие „пойдешь туда — буду кормить, не пойдешь — не буду“ неправильно. А вот если ребенок отказывается учиться вообще — тогда да: „Не хочешь учиться — иди работай и обеспечивай себя сам“. Вот это логично и честно», — поясняет Артем Сазыкин.

Самая тревожная ситуация для родителя — когда ребенок не сопротивляется, но и не выбирает. Он просто не знает, чего хочет. Психолог дает конкретный алгоритм.

«Ребенок может обратиться к специалистам по профориентации — в центр занятости или к психологу. Но и родитель не должен сидеть сложа руки. Некоторые считают: „Пусть сам выбирает“. Это неправильно. Родитель должен взять ребенка за руку и пойти на дни открытых дверей. Обойти одно учебное заведение, второе, третье, четвертое», — советует Артем Сазыкин.

Он объясняет, как это работает.

«Может быть, ребенку понравится не специальность, а сама атмосфера. Или там учатся друзья, подруги. Или просто что-то зацепит. Нужно показать, что выбор есть. Если и это не помогло — тогда к специалисту. Не пускать на самотек. Ребенок должен понимать: сейчас решается вопрос, чем ты будешь заниматься дальше. Если хочешь телефон, машину, квартиру, нужно работать и приносить пользу. Если ничего не надо, будешь сидеть без денег и статуса», — резюмирует психолог.

В популярной психологии принято ругать родителей, которые пытаются реализовать через детей свои несбывшиеся амбиции. Артем Сазыкин предлагает взглянуть на этот вопрос шире. Иногда это вообще единственный выход.

«Не всегда это плохо. Бывает, что ребенок ничем не хочет заниматься вообще. Родитель не знает, куда его направить. И тогда он вспоминает свой опыт, свои желания, свои мечты и направляет ребенка туда. Это хорошо. Потому что, если у ребенка нет своих целей, нужно его к чему-то подтолкнуть. Может быть, ему не понравится. А может быть, как раз понравится», — объясняет специалист.

И главный совет психолога родителям: «Ребенок должен понимать: эта жизнь — его. Угождая родителям сегодня, завтра он будет угождать начальнику, потом жене или мужу. И в итоге не останется себя. А родителям я хочу сказать: ваша задача — не слепить копию себя, а помочь ребенку найти себя. Даже если этот путь не кажется вам престижным. Потому что счастливый сантехник лучше, чем несчастный юрист, который каждое утро ненавидит свой костюм и свою работу. И помните: заставить невозможно. Можно только вдохновить своим примером и дать свободу ошибаться».